新公学理念,引领学子提升综合素质与悟性之道

“新公学:提高悟性”这个标题很有意思,它结合了两个概念:“新公学”和“提高悟性”。
我们可以从几个角度来理解这个标题:
1. "“新公学”的含义:" "传统公学的现代诠释:" “公学”(Public School)在西方通常指精英预备学校,强调纪律、学术、体育和领导力。 “新公学”可能指借鉴传统公学的优点,并结合现代教育理念,旨在培养具有更高素养和适应能力的新一代人才。 "特定教育机构的名称:" 可能是一所名为“新公学”的学校或教育项目,其核心理念就是注重培养学生的悟性。 "一种教育理念:" 指一种新的教育模式或理念,强调培养学生的内在理解和洞察力,而不仅仅是知识记忆。
2. "“提高悟性”的含义:" "增强理解力:" 指不仅仅是知道事实,更能深入理解事物背后的原理、联系和意义。 "提升洞察力:" 指能够透过现象看本质,对事物有更深刻的认识和判断。 "促进批判性思维:" 指能够独立思考,不盲从,形成自己的见解。 "培养直觉和灵性:" 指在经验基础上形成的快速、敏锐的判断力或领悟力。

相关阅读延伸:新公学:提高悟性

悟性是智慧的体现,它是开悟的基础。运用悟性是开发智慧法门,它是开悟的过程。

反过来应用我们的智慧提高悟性达到开悟,是我们美好的愿望和结果。

有的人可能一提开悟和悟性就和炼功、信仰、学道联系在一起。其实人在社会实践中,无处不存在着开悟和悟性。

我们应该有这样的经验,凡是把自己的生活、学习、工作,能够深入实践,并能总结、分析、研究,之后举一反三的人悟性就高,开悟就快,收获就大,层次就高,他的工作、学习成绩就突出。

于是,做人要想办法不断提高自己的悟性。影响人悟性的是什么呢?

一是,人云亦云,不亲自尝一尝梨子的滋味,专吃别人嚼过的馍。为了提高悟性,用古人的教诲来说,就是要:“凡闻言必熟论,其于人必验之理”。

不要学习鹦鹉,学会了说请坐,对谁都说请坐,来了小偷也说请坐。

影响悟性的第二个因素,就是不去抓事物变化的本质:《吕氏春秋•贵直论•知化》提出:凡贵之贵也,贵知化也。

影响悟性的第三个因素就是不善于联想、不推理和举一反三。在《吕氏春秋•慎大贤•察今》上有一句话说得很对:

“有道之士,贵以近知远,以今之直,以益所见知所不见。故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变;见瓶水而知天下之寒,鱼鳖(biē)之芷也。尝一(luán)肉而知一镬(huò)之味,一鼎之调。

有道之士:明白事理的人。益:增加。这句话的意思是:明白事理的人,可贵在能够依照近的推知远的,依照现在的推知古代的,依照不断看到的推知没有看到的。

静生智,定生慧。当我们遇到难题的时候不防试验试验,静下来提高悟性,找到解决问题的思路和办法。

悟性的高低取决于心,人与人的不同,在于思考和去发现的能动性!

宫长路著,方远整理

发布于 2025-11-13 09:13
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